|
|
|
|
Blas Jiménez Cobo . (2007) La formación permanente que se realiza en los centros de apoyo al profesorado.
|
1.94 |
709 |
370 |
|
|
|
Medina Rivilla, Antonio y Domínguez Garrido, María Concepción . (2001) Formación del formador de personas adultas: de la realización profesional a la transformación permanente de los entornos comunitarios.
|
1.90 |
734 |
1051 |
|
|
|
Goig Martínez, Rosa María . (2011) RESEÑA de: Sevillano García, M. L. Competencias para el uso de herramientas virtuales en la vida, trabajo y formación permanentes. Madrid : Pearson Educación, 2009.
|
1.81 |
680 |
835 |
|
|
|
Santamaría Lancho, Miguel y Marauri Martínez de Rituerto, Pedro(2012) .Taller en línea de diseño de cursos virtuales: una experiencia de formación permanente del profesorado de las agrupaciones de lengua y cultura española en el exterior. .En: . ()
|
1.79 |
648 |
122 |
|
|
|
García Llamas, José Luis . (1998) La formación permanente del profesorado : motivaciones, realizaciones y necesidades.
|
1.71 |
764 |
1148 |
|
|
|
Fernández Escribano, Gabriel. (2020). La formación permanente e informal del profesorado mediante “Telegram” Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
|
1.69 |
783 |
1054 |
|
|
|
López-Bernad, Laura. PIEC : Programa para el desarrollo de la Inteligencia Emocional en los Conservatorios de música . 2015. Universidad Nacional de Educacion a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales
|
1.47 |
4226 |
5759 |
|
|
|
Ávalos Dávila, Carolina. Uso del Método Lean Startup en el análisis y rediseño de estrategias didácticas para la formación en Investigación de la UNED Costa Rica . 2018. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Educación
|
1.45 |
1138 |
2729 |
|
|
|
Rodríguez Cortés, Raquel. Análisis de la integración de la Tecnologías de la Información y Comunicación en Educación Infantil en Navarra . 2011. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales
|
1.45 |
2120 |
26397 |
|
|
|
Pardo Rojas, Adnaloy(2002) .Propuesta telemática de formación permanente para docentes de deficiencias auditivas en Venezuela. .En: . ()
|
1.41 |
540 |
610 |
|
|
|
Sánchez Burneo, Verónica Patricia. La calidad de la inserción laboral de los titulados en Ciencias de la Educación, mención Educación Básica, de la Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL) en Ecuador . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social
|
1.37 |
938 |
6907 |
|
|
|
Margutti, Stefania. Le Nuove Tecnologie della Comunicazione dell’Informazione in Italia : il Tablet nella Didattica della Regione MARCHE . 2015. Universidad Nacional de Educacion a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales
|
1.32 |
954 |
22883 |
|
|
|
Martín-Aragoneses, María Teresa, Expósito-Casas, Eva, López-Martín, Esther y Anaya Nieto, Daniel . (2021) Percepciones de los educadores sobre el papel de la neurociencia en educación: resultados de un estudio en España.
|
1.29 |
48 |
17 |
|
|
|
Bordignon, Fernando Raúl Alfredo. Digital orbis. Una pedagogía del hacer digital crítico . 2017. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Comunicación y Educación en Entornos Digitales
|
1.24 |
1213 |
2001 |
|
|
|
Javier Carlos Espejo Ramos y Marlene Gutiérrez Ramos(2003) .Proyecto transformador e innovador dirigido a la formación permanente y continua de los docentes de la República de Perú. .En: . ()
|
1.22 |
742 |
266 |
|
|
|
Gina Marilín Molina Durán(2005) .Modelo educativo de formación permanente del docente universitario en y para el uso de las TICS. .En: . ()
|
1.22 |
789 |
1244 |
|
|
|
Gallego Rodríguez, Alejandrino(2002) .La formación permanente y el e-learning. La experiencia de los ingenieros de minas de España. .En: . ()
|
1.22 |
464 |
229 |
|
|
|
Alonso Granado, Cristina . (1994) Situación actual y alternativas a la evaluación de la formación permanente del profesorado: la construcción de una propuesta de actuación centrada en el marco de un centro de
profesores.
|
1.22 |
601 |
1012 |
|
|
|
Cabero Almenara, Julio, Fernández Calero, Eugenia, Pino Mejías, José Luis, Barreda Arias, María del Carmen, López Yáñez, Julián, Villar Angulo, Luis Miguel, Olmedo Alcalá, Magdalena and Marcelo García, Carlos . (1984) Formación inicial y permanente en EGB.
|
1.07 |
614 |
834 |
|
|
|
López Noguero, Fernando . (2008) Hacia un espacio europeo de aprendizaje para toda la vida : evolución y desarrollo de la Educación Permanente en la Unión Europea.
|
1.04 |
583 |
307 |
|
|
|